有不少的家长们由于初次接触构音障碍，所以刚开始接触到这个构音障碍的时候，是感到特别疑惑的，不知道该怎么办，同时也担心这个疾病能不能恢复的问题，但其实这个疾病只要治疗及时，是可以通过康复训练的方法慢慢恢复改善孩子的发音问题的。那么宁波可以测儿童构音障碍医院有哪些？

儿童构音障碍可以做哪些训练？

1、促进咬肌肌力的训练

1）深压咬肌

患者咬紧牙关后，再用双手触摸咬肌，用指腹深深的按压咬肌，也能提高咬肌的肌力。同样是在吃东西或者咀嚼时按压，效果会更好。

2）敲打咬肌

当出现构音困难的时候，首先要对咬肌肌力进行锻炼。患者紧咬牙关，然后用双手触摸咬肌，并用指腹敲打咀嚼肌，就可以让松弛的肌肉变得紧张起来，能有效的提高肌力。如果能再吃东西的时候敲打咬肌，效果会更好一些。

2、构音运动训练

患者出现了构音障碍的时候，还要注意进行构音运动训练，可以先从单音节开始练习，比如反复的进行吗、妈、麻、猫、喵等字音的发音练习，等到熟练后，再慢慢的开始进行双音节、三音节的练习，构音困难的症状就能逐步的得到改善。

3、下颌运动受限的训练

1）咀嚼运动

当下颌活动受限的时候，可以通过咀嚼运动改善不适症状。患者可以想象自己在咀嚼口香糖，尽可能大幅度的运动下颌和舌头。只要能坚持这样的运动，就可以改善下颌运动受限的症状。

2）咀嚼发声训练

在咀嚼的时候，患者还可以发出一些简单的声音，可以先从模拟声音开始，再慢慢的过度发声训练。要注意在进行训练时，要把音调尽量接近自然的音调，坚持锻炼，构音困难的症状就能得到一定的缓解。

4、舌肌张力过高的训练

如果舌肌张力过高，影响发音，可以用压舌板刺激舌前面，或者用压舌板按摩舌中部、舌尖、舌两侧等，可以降低肌张力，有可能会恢复发音功能。

杭州复旦儿童医院的发育行为科以浙江省儿童心理卫生专业委员会主任委员朱晓华教授为学科带头人，以“医教结合”康复理念为特色，在对儿童多动症、抽动症、自闭症、焦虑症、注意力不集中、学习障碍等儿童发育行为疾病治疗取得非常不错的效果，在对语言认知障碍、学习障碍等方面的康复评定、训练和治疗访谈提供特别科学化、专业化的服务，能够全方位地满足广大儿科疾病患者的需求。