研究发现，多动症不仅影响儿童的行为习惯，还影响儿童的记忆。调查显示，儿童患抽动症后，伴随的症状是儿童记忆力减退，约占抽动症患者的80%。可见多动症危害很大。

专家指出，儿童多动症存在记忆障碍，而记忆分为两个方面，无意识记忆和有意识记忆，孩子在学龄前通常为无意识记忆和机械式记忆，随着年龄的不断增长，孩子有意识记忆逐渐有了很大发展，通常孩子后天的学习大多为有意识记忆学习，而孩子出现多动症通常就会影响孩子的有意识记忆，从而造成孩子忘性大，记不住知识。

多动症是儿童的一种常见疾病，经常发生在幼儿身上。往往对孩子的生活学习影响很大，让父母感到很担心。面对这种情况，要早发现，早治疗。

学习困难，掌握计算能力也许正常，但解决实际问题的能力差，主要是感知障碍引起对上下左右不能很好地辨别。

婴儿期好动，不安宁，喂食困难，哭闹，入睡困难，易醒，双手不停地翻弄所看到的东西等表现。

注意力不集中，孩子上课期间出现不专心，不能持续认真的听课，而且做事总是有始无终，经常半途而废。

上学后在教室里坐不安稳，经常出现小动作，影响自己和他人，还会影响老师讲课质量。课余时间，孩子经常与他人发生争执，从而经常出现打架，惹事生非，还会出现各种怪动作。

课堂上老师警告不要做小动作，病儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西。即使是有限的作业，也不能一次坐下来完成。行为冲动，不顾后果。

温馨提示：如果家长在生活中发现孩子出现了多动症的症状，一定要及时去医院进行诊治，早期确诊疾病，早期进行治疗。

孩子的记忆会根据各总感觉缓慢形成，通常记忆的时间比较短暂，而记忆力是建立在孩子注意力上面的，如孩子通常出现注意力不集中，这也就导致孩子对见到的事物影响不深，从而出现对事物记不住的情况。

多动症儿童注意力不能集中起来，不能专心听讲，所以对知识的掌握也就缓慢，如背书也比正常缓慢，而且经常因为其他影响而忘记。有时多动症患儿能够集中注意力也能在短时间内记住，但是印象不深，容易忘记，对老师讲的内容、布置的作业都难以保持长时间记忆，学习成绩自然也就很差了。

此外，多动症儿童记忆的选择、加工、分类能力较弱，不会有选择地记住重要的东西，对形象直观的东西能够靠机械记忆记住，但那些抽象、间接的记忆内容则发生困难。如数字题一般套用公式的计算困难不大，但遇到应用题就理解不了;背诵课文只背诵原文还行，让复述段落大意就抓不住要点，困难重重了。

专家提醒，多动症的存在对父母并无危害，为了孩子的健康，父母一定要多了解多动症，以便及时发现孩子的异常行为。家长一定要在正规的专业医院对孩子进行检查和治疗，避免多动症对孩子健康的影响。