每个儿童生长的过程大致是相同的，一般遵循以下规律:

1.生长发育的连续性和阶段性

在整个生长发育期，所有儿童的生长过程都是连续不断进行的,有时快些，有时慢些。一般年龄越小生长越快,出生后以6个月生长很快，尤其是前3个月;后半年起逐渐减慢，到青春期又猛然加快。连续的生长过程具有渐进的特点。在这一过程中随着人体质和量的变化，形成了不同的发育阶段。

2.生长发育的程序性

身体各部的生长发育有定程序。在母体，胎儿形态发育首先是头部，然后为躯干,后为四肢。婴儿的动作发育是先会抬头、转头,然后能翻身直坐,才会直立行走;从肢体动作看，是粗大动作先发育，精细动作后发育;近端先发育，远端后发育;身体形态发育是四肢先于躯干,下肢先于上肢。

3.生长发育速度的不均衡性

人体的生长发育快慢交替，呈波浪式的速度曲线。在生长全过程中有两次生长突增高峰，第1次是从胎儿中期到1岁;第二次是青春发育期。由于身体各部位的生长速度不同，所以在整个生长发育过程中身体各部位的增加幅度也不一样。一般头颅增长1倍，躯干增长2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。

4.遗传和环境因素对生长发育过程的决定性

遗传的程序决定生长发育的速度、各系统的成熟顺序，但是这种程序不是固定不变的，在外界环境因素作用下也存在偏离的可能。因此，儿童的个体发育是在复杂的环境因素和先天素质相互作用中实现的。

5.生长发育的个体差异性

由于每个儿童的遗传和先、后天环境各不相同，因此无论形态、功能或心理发育都存在个体差异。这种差异不仅表现在发育水平方面,而且反映在发育速度、体型特点、达到成熟的时间等方面。没有两个儿童的发育水平和发育过程完全一样,即使在一对同卵双生子之间也存在着微小的差别。生长发育的这种差异-般符合生物学正态分布的特点。在生长突增期间变异幅度更大。

6.个体儿童的生长等级具有相对稳定性

生长具有轨迹现象,当无显著外环境条件改变时，每个儿童生长的实测值在各个时期都相对稳定于同一等级中，一般不超越上或下一个等级。