枣庄比较好的自闭症康复机构，南京天佑儿童医院就是一家专注于儿童神经发育的专科医院，在儿童孤独症谱系障碍、儿童智力低下、小儿精神发育迟缓、注意力缺陷多动障碍等领域均有建树，也是南京市残联儿童康复定点机构，让南京及周边地区家长放心、安心的医院。模仿是儿童第一也是重要的学习方法，但自闭症儿童很难模仿。因为这需要孩子注意别人，观察别人在做什么。要培养自己的模仿能力，必须循序渐进，不能仓促行事。
例如，一个自闭症儿童可能会拍手，但如果你想让他模仿你拍他的手，他可能做不到。学习模仿并将模仿应用于新事物是蕞困难的。要教孩子模仿，可以遵循以下步骤:
1.儿童学习的第一种有意识模仿是简单地模仿他们所使用的物体，包括手指和物体的活动。让自闭症儿童学习简单的物体模仿，准备一些能引起儿童注意的物品。
以波浪鼓为例。它会发出噪音，孩子们很容易注意到。但孩子们可能只是无意中模仿，因为波浪鼓在震动时就会自动发出声音。另一个例子是启动一辆玩具车。当大人驾驶玩具车时，让汽车发出声音来吸引孩子的注意。当你的孩子模仿你时，要迅速反应，让他明白这正是你想要的。
2.第二种模仿是对操作对象的模仿。你可以在桌子上滚动鼓槌，发出声音，或者做任何能引起孩子注意和兴趣的事情。你也可以选择其他孩子喜欢的东西，比如用梳子刮桌子，用勺子敲桌子，让玩具车跳上桌子。
反过来模仿比同时模仿要难得多。尽量在开始时使用两个相同的项目。比如勺子，积木或者牙刷。
3.在简单的模仿类型中，蕞难的是看不到对自己行动的模仿。例如，自闭症儿童很难模仿头顶上方的玩具，因为他们看不到自己的动作，也不知道模仿是否准确。孩子们需要花更多的时间来学习这种模仿。
4.物体可以被模仿成更复杂的形式。如果孩子能理解颜色搭配、用积木盖房子等非语言视觉活动，就可以玩积木模仿游戏。例如，成人先用三种颜色的积木盖房子，然后给孩子三个相同的积木，鼓励孩子模仿。
5.物体模仿完成后，再进行肢体动作模仿。身体动作的模仿是困难的，因为它要求孩子们记住别人做过什么，然后模仿这个活动。让孩子不仅看到大人的操作，还要看到自己的操作，从简单的活动开始。
例如，父母可以先教孩子模仿鼓掌。因为掌声会发出声音，当孩子们鼓掌时，他们会看到周围人的掌声。另外，挥手、敲桌子、张开双臂飞也是孩子们喜欢的模仿动作。模仿大的动作相对容易，但模仿小的动作却很难。你可以从简单的动作开始。
在孩子学会模仿简单的动作后，他们可以学习复杂的动作。例如，摸你的鼻子，把你的手放在你的头上，因为孩子看不见他的行为，不知道他做的是否正确。
6.接下来，让孩子同时模仿两个活动。例如，让自闭症儿童模仿在举起手臂的同时伸出舌头。
7.模仿连续的活动是蕞难的。连续模仿可以从拍手、敲桌子等两个简单动作开始，然后模仿较长的、较复杂的连续动作。学习模仿连续的活动可以帮助孩子理解事物的顺序。学习了按顺序完成一系列活动后，可以更改活动的类型，如完成多步任务或计数。
自闭症儿童模仿能力的培养应循序渐进。否则，有些孩子可能会做一些简单的模仿动作，但他们不能理解他们所模仿的是什么。
南京天佑儿童医院先后成为世界卫生组织儿童心理卫生科研和培训合作中心-南京医科大学附属脑科医院医疗技术联合体单位、江苏省儿童康复协会会员单位、南京市医保定点单位、南京中医药大学实践基地、南京市残疾儿童定点康复机构；为了帮扶困难特殊儿童家庭，医院先后成立南京市残联爱心病房、江苏省妇儿基金会爱心病房、民建思源工程爱心病房。专业机构、专业人才、专业设备、专业服务，爱心满满，率先成为中国新时代儿童康复医院代言人！
