贵州红十字会儿童医院神经内科门诊部是一家集医疗、科研、教学、预防、保健为一体的公益性儿童医院。重点关注儿童神经病学和儿童疑难病症的抢救和治疗。医院秉承“绿色、、无创”的诊疗理念，形成了一套集疾病检测、诊断、诊疗于一体的综合性疑难、疑难儿童疾病标准化诊疗体系。综合中西医、分子遗传学、现代生物学、心理学、社会医学、康复医学等方面的研究成果进行治疗和康复。

以下是自闭症儿童认知训练中应注意的几个问题。我将提出以下预防措施，这些措施非常重要。

1.尝试以直观的方式教授认知。自闭症儿童接受教育相对困难。因此，对他们来说，教学不是以年龄为基础的。他们应该像幼儿一样接受非常直观的指导。对他们来说，特定的形象是他们的比较优势，他们会更容易接受。尽量让你的教育变得有趣。更好的教学方法是引导他们在真实物体面前理解，而不是通过抽象的图片和文字概念。只有这样，他们才能更好地理解。

2.患者逐步指导。你必须对自闭症儿童非常有耐心。你应该根据自闭症儿童的认知规律来指导他们。更重要的是，你的教学内容和节奏必须适合他们的心理年龄。从简单到深入，从简单到复杂，循序渐进。它不需要快和慢。

3.善于鼓励并给他们信心。对于自闭症儿童，必须注意提高他们的自信心。他们的心非常脆弱，他们很容易因为一些小事而感到悲伤和沮丧。因此，我们应该善于鼓励和给他们信心，这是教学中应该注意的。

4.我们应该引导他们观察和思考。对于这些自闭症儿童来说，他们的理解能力很弱，但他们也需要观察和思考。作为老师和家长，我们必须引导他们观察周围的事物，用正常儿童的眼睛看他们，教他们思考，根据自己的认知特点问他们一些问题，引导他们思考。

5.我们应该重视自闭症儿童的语言教学。众所周知，自闭症儿童的语言很难交流，他们不想交流，但这并不意味着我们不能教他们。对于自闭症儿童来说，认知教学应重视语言教学，通过教学促进与他人的交流。

6.让他们接触同龄人。参加一些有意义的社会实践活动对他们的认知教育有很大帮助。在教育和康复过程中，教师和家长应积极组织他们参加一些社会实践活动，结交一些朋友。这不仅有利于他们的社会适应能力，也有利于他们的认知发展。

以上六点在自闭症儿童认知教学中的应用。家长和老师需要关注他们。我希望他们能帮助你。自闭症儿童的教育是一个漫长的过程。我们应该有足够的信心和耐心给他们特殊的照顾和特殊的方式。我们应该在教学过程中了解我们的学生或孩子。我们应该为每个孩子制定一个教学计划。

贵州红十字会儿童医院神经内科门诊部秉承“以患儿为重心，以质量为核心”的发展宗旨，坚持“弘扬中医精髓、融汇西医精华”的科研理念，不断提高医疗质量和服务水平，倾力打造特色儿童专科医疗品牌。为特殊需要儿童提供早期综合干预和科学治疗干预的专业康复医院。帮助孩子回归正常生活。