上海六一儿童医院

儿童注意力缺陷多动障碍是一个重大的公共卫生问题，仅美国就有超过500万儿童罹患该病，在我国更是有大约1500万的患儿。

多动症儿童性格方面大多任性、倔强、固执，轻微的刺激即能引起强烈的激动反应或激怒；易为一点小事大吵大闹，甚至冲动打架、伤人、破坏东西，因此常受老师批评，父母常被老师叫去，造成许多麻烦。

这类儿童从小活动量就大，有的在胎儿期就好动，婴幼儿期也比别的儿童好骚扰、多动、好哭，哺乳、睡眠及大小便等均难于培养自己良好的习惯。刚会迈步就好翻箱倒柜，好破坏玩具。上学后则撕毁课本，不爱惜文具，喜欢追追打打，好攀援、爬高，喜爱带有冒险性的活动。其多动行为常常不分场合，如在教室内听课时也不停地搞小动作，或高声大叫，不吃饭、看电视时也不能安安静静地坐着。

有些轻症的孩子可能对于很感兴趣的事情可以集中一段时间注意力，但是对于需要持续注意力的任务就不行了。

患有多动症的孩子与正常好动的孩子相比通常具有以下几条明显特点。

多动症孩子的好动一般是不分场合地，而正常好动的孩子是会分场合的。

正常好动的孩子，行为都是有目的性地，对他感兴趣的事情。而多动症的孩子往往没有目的性，他的动作是很琐碎的，比如上课的时候翻翻书包、摸摸橡皮，摸摸前面女同学的衣服领子、头发等。

正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显不足。

判断孩子有没有社会功能方面的障碍，比如学习上有没有困难，和同龄的伙伴能不能正常交往，是不是做事总冲动、情绪不稳定。

如果孩子出现上面的情况，就可能是得了多动症。但这个标准并不绝对，家长一旦怀疑孩子可能是多动症，一定要带孩子到正规医院，找上海专业的医师做客观地。