重庆小米熊儿童医院

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青少年厌学心理的常见表现

对学习有认知偏差

厌学症学生对学习功能有偏见,认为无用。这些人认为是浪费时间和青春。他们读的书越多,工作待遇就越低。这种错误的理解是对社会分配不公的主观反映,也是学校社会偏见的反映。

对学习有负面态度

这些孩子表现出消极的学习态度。本来,学习应该是一项轻松、愉快、有吸引力的活动,但由于种种原因,有些学生讨厌学习。在老师和家长的压力下,学生勉强学习,但往往伴随着不愉快的经历,如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。有些学生谈论学习时头痛,看到作业时心烦意乱,听到考试时害怕,完全缺乏或失去了学习的兴趣、求知欲和好奇心。他们只是在外部压力下机械、被动、应付地学习。

对学习活动的理解偏差

表现为对学习活动的理解偏差,远离学习活动。他们觉得只有离开学习,他们才能达到心理平衡。他们通常很少于学习活动,一般不愿意做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,经常迟到、早退、旷课、逃学,有些人只是放弃学习或辍学;对于教师、家长的学习要求,往往故意反抗。重庆青少年心理疏导康复中心哪家好?重庆儿童专科医院为让更多舒心就医,在保障就医质量的同时,融入服务理念。_

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