其实，阅读这个好习惯是从孩子小时候就需要开始培养起来的，如果孩子从小就没有阅读小短文或者小故事的习惯，到了学龄期，就要花费特别多的时间去培养孩子阅读，但也有一些孩子因为具有阅读障碍症，所以阅读方面是有困难的，那么杭州阅读障碍康复机构哪个比较好呢？

阅读障碍孩子的学习方法

1、提供讲义

由于阅读障碍儿童在与短期记忆斗争，在你讲课时为他们提供某种轮廓是有帮助的，特别是在长时间讲课之后。这很好地帮助孩子跟随课程，更好地记录，并知道会发生什么。使用视觉提示来突出显示重要的指令或信息。直接在作业上写作业作业指令，让孩子知道预期的内容。

2、制定课程时间表

时间表可帮助诵读困难的儿童了解期待的内容以及接下来会发生的事情。而这也有助于学生将以前的课程与目前正在学习的课程联系起来。

3、使用录音设备

录音机可以帮助学生克服阅读困难。学生可以重播说明和概念以进行澄清或强化。如果在课前提供录音，学生可以在他或她听录音带时一起阅读。

4、经常温习旧知识

由于阅读障碍儿童可能会因短期记忆而挣扎，因此要记住老师所说的内容对他们来说具有挑战性。重复说明，关键词和概念，这样学生就更有可能记住老师说的话，至少要写下来。在新技能的基础上，继续整合以前学到的信息。重复将有助于强化旧技能并在概念之间建立联系。

杭州阅读障碍康复机构哪个好？

杭州复旦儿童医院医教一体训练中心专注于杭州复旦儿童医院发育行为方面的康复教育训练，中心采取医教结合模式，针对2-16岁患有多动症、抽动症、遗尿症、感统失调、自闭症、发育迟缓、语言发育迟缓、学习困难等类型孩子，开展智能开发、言语矫治、语言训练、阅读训练、功能训练、行为训练、运动治疗、心理干预等一系列科学的康复训练，并提供专业化测评ADOS、Griffiths、韦氏、PEP-3评估及双溪评估等。