对于自闭症的判断，家长们容易陷入一个误区，认为自闭症的孩子就是不会说话。事实上有的患儿是喜欢说话的，只不过他们往往会不断重复一个短语或者一个词语。所以在定性上，家长们不能想当然地下结论，孤独症谱系障碍也是有个轻重区间，孩子是不是属于这个障碍，在什么区间位置都需要专业医生进行评测，这样才能根据具体的症状制定相对应的治疗和干预方案。
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刻板行为作为自闭症的典型特征之一，也拥有很多种类型，孩子的日常表现有的属于刻板行为，有的则是正常的，却很容易被当作是刻板行为的一种，因而会进行一些错误的矫正。所以正确认识区分刻板行为对于干预自闭症儿童发育成长是具有重要意义的。
什么是刻板行为?按照字面意思，刻板行为就是一种重复的、固定的且无明确意义的行为动作，如果外人加以制止和干扰就会引发行为者强烈的情感冲突。然而事实上，刻板行为所包含的并不只有动作，它还包含了思考方式、行事准则的刻板单一化。
行为上比如说不断摇摆身体、拍打自己脑袋、摆弄手指，思维和准则上体现有回家路上必须绕某个柱子一周才继续走、摆彩色蜡笔必须按照一个固定的顺序等等，不会进行灵活变通。这些行为在被外界强制干扰或打断后往往会激起孩子的情绪变动，可能会大哭大闹、以头抢地甚至捶打父母。
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因此在对待刻板行为问题上，需要理解它的内容和原因，这样才能正确地采取措施。在日常生活中，让孩子不要闲下来，时刻用有意义的事情占据他的时间，从而避免刻板行为的发生。家长不要强行去打断孩子的刻板动作，而是随时给孩子布置一些他感兴趣的小任务转移注意力，既能有所练习，也能培养出好习惯。通过这些日常的细节配合医院的干预训练和治疗，可以有效地改善刻板行为，从而改善孤独症症状。
