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武汉天佑之星儿童医院

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关于自闭症的常见误解。为什么是我的孩子?这可能是每个自闭症家庭都问过自己无数次的问题。经过怀疑、恐惧、绝望,也经过冷落、医疗、拒绝教育,每个家庭的生活和梦想似乎都被一只黑手拉进了深渊。

“在学校,他非常焦虑和紧张,总是摸自己的耳朵,自言自语,更不用说学习了。老师每三天给我打电.话抱怨一次。我提出要陪他去,但学校不同意。”后来也没办法了,只能让孩子退学......

“当时我和女儿在一辆公交车上,我站着的女儿吵着要座位,还不受控制地抓住座位上的一名乘客。我赶紧道歉并解释说我的女儿有自闭症,这时那位乘客厌恶地说:“这孩子被你父母惯坏了!”旁边另一位乘客评论道:“这样的孩子应该被锁在家里。”我能感觉到周围奇怪的眼睛就像针一样刺向我和孩子。”

如今,社会上对自闭症仍然存在很多误解,这不仅使自闭症儿童甚至家庭难以被理解和接受,也间接影响了很多家长对孩子症状的误解,这将深刻影响对孩子的干预和治疗.效果。

他们认为自闭症儿童是孤僻的,这是一种心理障碍。形成社会关系是不可能的

自闭症是一种先天性发育障碍,而不是简单的心理障碍。

自闭症主要是由遗传因素、脑结构异常、环境因素等引起的,而不是因性格孤僻而从外界环境的刺激中获得的。

自闭症儿童很可能与亲密的人建立牢固的关系,确实,许多自闭症患者通过共同的兴趣建立牢固的友谊,甚至继续拥有令人满意的浪漫关系甚至婚姻。所以自闭症患者可以建立社会关系,如果他们找到志同道合的伴侣。

自闭症患者被认为是没有感情的,无法感受或表达爱和同情

自闭症儿童的问题不是缺乏情感,而是无法区分人们的社会关系。自闭症儿童和其他孩子一样有情感,但他们表达的方式不同。他们经常不能恰当地表达自己的情绪,也不能很好地理解别人的感受。

许多自闭症患者比一般人更有同理心,在一些干预下,当他们理解一个人的行为或感受时,他们会以真正的同理心回应。

自闭症患者永远不会说话

自闭症的范围从非语言能力到相当复杂的语言能力。大多数自闭症儿童蕞终学会语言,只是比非自闭症儿童晚一些。

即使有些孩子在干预后仍然存在语言滞后,也可以通过学习手语、图片交流等沟通方式,学习一定的沟通技巧。

自闭症儿童的所有问题行为都是由自闭症本身引起的

许多家长把自闭症儿童的所有行为问题都归结为自闭症本身,忽略了孩子本身具有特定年龄的性格特征。例如,当自闭症儿童抓玩具时,父母可能会认为自闭症导致了这种行为。

但事实上,在这个年龄,即使是正常的孩子也经常试图抢玩具。作为父母,我们应该客观地审视他们的行为,给予孩子应得的平等、尊重和关怀。只有这样,我们才能更好地理解自闭症儿童的“问题行为”。

自闭症患者不是有天赋就是智障

事实上,只有一小部分自闭症儿童在数学、音乐和记忆力等方面表现得像“神童”。到目前为止,大多数自闭症患者的技能一般,甚至更差。然而,通过有效的科学干预,一些自闭症患者可以提高他们的自我照顾和理解能力。

因此,对于自闭症患者的定位,我们应该根据患者自身的具体情况做出客观的判断,而不是片面的看法。

自闭症患者有暴力倾向,应该限制他们与正常人的接触

尽管许多自闭症患者表现出暴力行为,但他们很少是出于恶意。他们的攻击性行为是由挫折、身体/感官过载或类似的问题引起的。暴力通常是针对他们自己,而不是其他人。与此同时,绝大多数自闭症患者都是冷静、善良的,愿意在别人要求时帮助别人。

这个想法是,自闭症儿童可以通过药物治疗,成为正常儿童

可以理解,许多父母希望一种疗.法或药物可以完全治.愈自闭症,但就目前而言,这是不现实的。虽然医生有时会使用药物,但它们只针对某些症状,如焦虑、多动、重复行为、冲动攻击和睡眠障碍。

理解和接纳他,以某种方式积极干预和引导他,尽可能为他创造一个轻松、舒适、有爱的环境,也是非常有效的辅助手段。

它认为在错过“黄金干预期”后进行干预没有意义。

对自闭症儿童的早期干预效果更好,但这并不意味着错过蕞佳时机后的努力就毫无意义了。在干预过程中可能会出现孩子进步不明显甚至技能退步的情况,但这并不是让我们放弃,而是一个正常的过程,或者是一个需要调整干预计划的提醒。

事实证明,有很多自闭症儿童在七八岁开始干预后仍然可以学习相关技能。整个过程本身并不能达到立竿见影的效果,而是需要达到一定数量的积累。因此,即使孩子错过了“黄金干预期”,家长也一定要让孩子不断学习和干预。

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擅长:自闭症、语言发育迟缓、口齿不清(结巴)、多动症、学习困难、抽动症、智力低下、发育迟缓、矮小症、青少年增高、性早熟、小儿脑瘫、小儿癫痫等。

擅长:儿童各种行为发育问题的诊治,对多动症、注意力缺陷、厌学、心理等疾病具有丰富的临床经验,备受患者好评。主持参与承担课题多项,在国家中华及核心期刊发表文章20余篇,并多次参加国内外学术交流。主编专著一部,获河南省卫生厅科学技术进步奖一等奖。

擅长:发育迟缓、矮小症、青少年增高、性早熟、自闭症、语言发育迟缓、口齿不清(结巴)、多动症、学习困难、抽动症、智力低下、小儿脑瘫、小儿癫痫等。

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