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1.早期发现、仔细检查：儿童自闭症发病前，往往没有明显的异常特征，因此很容易被家长忽视，但这并不意味着不能及早发现自闭症。如果孩子在两岁前出现以下情况，就要考虑请专业人士进一步和密切。对语言调侃缺乏反应，但对音乐敏感，喜欢看广告;对普通玩具缺乏兴趣，但对一些非常规的玩具物品非常着迷;喜欢来回奔跑或旋转，不与人玩互动游戏;与人交往缺乏视觉接触，没有反应;不能主动指向物体，必要时抓住别人的手拖到需要的物体上;直到18个月，他们还不会叫爸爸妈妈。
2、综合评价，因能力而异：自闭症的治疗要根据每个孩子的情况，采取不同的治疗训练方法。即使治疗方法原理相同，也需要根据发育状况进行调整。同一个孩子在不同的发展阶段应该采取不同的策略，所以强调个性化训练。
3.巧妙安排，坚持取胜：由于自闭症是一种发育障碍，不会自然治疗好，治疗的效果往往在训练过程中逐渐显现，随着孩子的成长，对功能的要求也会逐渐提高。不同的阶段有不同的目标。这是一个漫长的过程。有的父母舍弃一生，一心一意，只希望看到立竿见影的效果。因此，他们常常身心疲惫，难以坚持训练，成绩也不尽如人意。
4.主动出击无需等待：有些家长虽然觉得孩子有问题，但往往希望只是暂时的问题;有的家长甚至认为越晚说话越聪明，采取被动等待的方式;终错过治疗的佳时期。
5、多管齐下，综合治理：自闭症没有单一有效的治疗方法，多管齐下的综合治疗已被广泛。其中，培训教育是选方法。有的家长认为孩子的问题是语言落后，只要语言训练就够了，其实语言的发展与运动、认知等其他机能的发展密切相关，训练方法也要;其次，自闭症儿童刻板的特点导致所学技能难以一概而论，需要在不同的场合进行训练和教育，使其适应不同的要求;对于自伤、攻击性、情绪激动、睡眠障碍等症状，可以由专科医生开药治疗。
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