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哈尔滨儿童语言发育迟缓挂什么科-哈尔滨市儿童？哈尔滨京科儿童医院语言康复中心专家，儿童语言障碍是指个体的语言理解或语言表达能力与同龄儿童之间存在明显的偏差和异常现象，导致沟通困难。2-3岁儿童语言障碍发病率高，这一时期正是儿童语言发展的关键时期。因此，早期介入这一阶段具有重要意义。以下仅从儿童语言的产生过程、儿童语言障碍的现状及成因、儿童语言障碍的应对措施等方面介绍儿童语言障碍的研究进展。
语言发育迟缓是指儿童语言表达能力或理解能力明显落后于同龄儿。如果能听懂，说不出来，称为“表达性语言障碍”;若听不懂，也不会说，称为“感受性语言障碍”。一般来说，宝宝6~9个月开始咿呀学语，开始发出“baba、mama、dada”等词汇;1岁半时可以表达5-10个词汇、用手指向感兴趣的东西;2岁时能说的词汇50个左右、可以把两个词连到一起;3岁时可以说完整的句子。若宝宝在相应的月龄没有达到上述目标，则可能存在语言发育迟缓。
●为何会出现语言发育迟缓？
儿童语言发育迟缓常常是因为智力障碍、听力障碍、孤独症、构音器官疾病、语言环境不良等因素所致。
1.智力障碍：存在智力障碍的儿童，因为对语言理解能力差，因而语言表达能力也比正常儿童落后。
2.听力障碍：正常的听力是语言学习的前提，听力正常的婴儿一般在6~9个月，迟不超过11个月开始咿呀学语，这是语言发育的重要阶段性标志，而听力障碍的儿童由于缺乏有声环境和言语的刺激，在语言发育关键的1~3岁内不能建立正常的语言学习，终导致出现不同程度的言语和语言障碍。
3.儿童孤独症：社交障碍、交流障碍、刻板行为是该病的特征性表现。
4.构音器官疾病：包括如脑性瘫痪、脑炎后遗症等导致发音器官运动障碍的疾病和唇裂、腭裂、舌系带过短等器质性疾病。
5.环境因素：随着社会经济的发展，出现了很多留守儿童，父母在外地务工，孩子留给祖辈去抚养，爷爷奶奶在穿衣、吃饭等生活上可能照顾得无微不至，但与孩子的语言交流和沟通很欠缺;
双语家庭环境：现在的父母都是望子成龙、望女成凤，不让孩子输在起跑线上，早早地就开始让孩子学习英语等第二语言，导致孩子容易出现语言混淆现象。
●出现语言发育迟缓如何治疗？
语言发育迟缓的治疗专业性比较强，首先要进行智力测试、语言、听力测试等，找出病因，才能制定个体化的治疗方案。
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