癫痫儿童能上学吗？
癫痫不是精神病，也不是愚蠢，这并不是每个人都知道的。多年来，人们对癫痫患者的教育存在许多误解。他们认为癫痫患者智力低下，工作能力差。因此，许多成文或不成文的规定限制了癫痫患者的学习和工作，甚至严格规定癫痫患儿不能上学。这是不合理的，是对癫痫儿童的歧视。癫痫和其他脑病一样，有些患者智力低下或性格偏僻，但比例很小，大多是继发性的。癫痫不一定与智力低下有关。许多教师错误地认为癫痫儿童的学习成绩一定很差，一些家长担心孩子的“大脑”会加重攻击，所以让自己流动，让癫痫儿童失去良好的教育机会，这是非常错误的。生病的孩子即使缺乏智力，也要酌情教，让孩子通过教育学习和掌握必要的技能，这样长大后才能独立生活。据国外流行病学调查统计，有95项％癫痫儿童可以在普通学校学习，智力和学习没有区别，但学习后进步的比例高于正常儿童，达到52％。癫痫发作频繁的儿童学习障碍尤为突出，主要表现为阅读能力差，至少比正常儿童晚1-2年。他们很难学习数学、物理等要求大脑灵活性高的作业，但对于一些需要记住的作业，如汉语和外语，他们的成绩可以很好。癫痫性格的出现及其程度也与教育密切相关。癫痫儿童在学校学习时往往有很多行为问题，如情绪冷漠、孤僻、思想松懈、攻击行为、注意力不集中、焦虑、自尊心下降等。因此，对癫痫儿童进行适当的教育可以适当地避免上述性格或行为。
迷走神经刺激术如何治疗癫痫？
迷走神经刺激术（VNS）这是治疗癫痫的一种新的手术方法。它不需要定位癫痫灶和切除脑组织，而是将一组刺激电极埋在左颈迷走神经处，电池埋在左胸壁下，通过电刺激治疗癫痫。适用于不能定位或分布广泛的癫痫灶，不适合切除手术的顽固性癫痫患者。目前，适应症有扩张趋势，如儿童，治疗Lennox-Gastant综合征或原发性全身性癫痫。
为了达到佳的控制效果，手术后需要多次调整刺激参数，包括输出电流、频率、脉宽和开关时间。
常见的癫痫治疗方法
药物治疗：药物种类繁多，经正规抗癫痫药物治疗，约70种％可控制左右病人发作，半数病人不能停药。
切除术治疗：当发作起源明确，范围相对集中，切除后对神经功能无明显影响时，大多数患者结合药物治疗可控制发作，部分患者可停药。
创伤性癫痫的症状是什么？
事实上，创伤性癫痫大多来自大脑。由某一部位损伤引起的癫痫在更多层面上是部分发作的症状，如单侧肢体感觉或异常运动，以及一些我们今天所说的不对称强直阵挛发作。当然，也有一些创伤性癫痫，会出现全面发作的症状，如失神发作或肌阵挛发作，这是非常罕见的。另外，如果损伤大脑不同的脑叶，症状也不同，如额叶损伤、额叶损伤、运动症状异常、顶叶损伤、感觉异常，枕叶有时可能伴有视力、视觉、视觉敏感性，包括幻觉等症状，颞叶损伤癫痫也可能出现。颞叶癫痫的标准症状，如复杂的部分性发作，我们称之为精神运动性发作，伴有自动行为。
