癫痫儿童能上学吗？
癫痫不是精神病，也不是愚蠢，这并不是每个人都知道的。多年来，人们对癫痫患者的教育存在许多误解。他们认为癫痫患者智力低下，工作能力差。因此，许多成文或不成文的规定限制了癫痫患者的学习和工作，甚至严格规定癫痫患儿不能上学。这是不合理的，是对癫痫儿童的歧视。癫痫和其他脑病一样，有些患者智力低下或性格偏僻，但比例很小，大多是继发性的。癫痫不一定与智力低下有关。许多教师错误地认为癫痫儿童的学习成绩一定很差，一些家长担心孩子的“大脑”会加重攻击，所以让自己流动，让癫痫儿童失去良好的教育机会，这是非常错误的。生病的孩子即使缺乏智力，也要酌情教，让孩子通过教育学习和掌握必要的技能，这样长大后才能独立生活。据国外流行病学调查统计，有95项％癫痫儿童可以在普通学校学习，智力和学习没有区别，但学习后进步的比例高于正常儿童，达到52％。癫痫发作频繁的儿童学习障碍尤为突出，主要表现为阅读能力差，至少比正常儿童晚1-2年。他们很难学习数学、物理等要求大脑灵活性高的作业，但对于一些需要记住的作业，如汉语和外语，他们的成绩可以很好。癫痫性格的出现及其程度也与教育密切相关。癫痫儿童在学校学习时往往有很多行为问题，如情绪冷漠、孤僻、思想松懈、攻击行为、注意力不集中、焦虑、自尊心下降等。因此，对癫痫儿童进行适当的教育可以适当地避免上述性格或行为。
老年人癫痫的临床表现
老年人癫痫是指60岁以后的癫痫，其发病率较高，其病因和临床表现与其他年龄组不同。老年癫痫多为继发性，脑血管疾病常见，如高血压动脉硬化性脑血栓形成、脑出血、蛛网膜间隙出血、脑栓塞等，其次是脑肿瘤、脑萎缩、颅内感染、脑损伤、代谢性疾病等。由于老年人记忆力和认知功能下降，自诉能力差，老年人癫痫的临床表现多为不典型。特别是空巢独居老年人，癫痫往往难以发现，延误诊断和治疗。老年人癫痫发作的临床类型各不相同，有人认为老年人癫痫以部分性癫痫为主，特别是复杂部分性癫痫随年龄而明显增加。老年人癫痫发作脑电图多为慢波异常，因此老年人癫痫的诊断以临床表现为主。除了治疗老年人癫痫的病因外，有时还需要长期服用抗癫痫药物，单独使用比联合使用更好，剂量应逐渐增加。老年人肝肾功能异常，抗癫痫药物治疗时应注意避免使用可能对器官造成不良影响的药物。
儿童良性癫痫会经常发作吗？
通常指儿童良性癫痫，我们称之为BECT，即伴有颞区棘波的儿童良性癫痫，具有独特的特点。发病年龄一般在6岁左右，从6岁到10岁之间。第二，他们大多在晚上发作。当他们刚入睡时，他们很快就生病了。当他们发作时，他们初意识清晰，口腔周围的运动不协调，包括感觉异常，如麻木、言语不良或说不出话来。发作时可表现为强直阵挛发作、不对称或对称。这些患者大多检查头部磁共振，无明显异常。大脑结构没有异常。此外，在癫痫发作的同时，使用丙戊酸或奥卡西平等药物，可有效全面发作，部分发作均可有效。此外，在癫痫发作的同时，丙戊酸或奥卡西平等药物的应用可以有效和全面，部分发作可以有效。第四类患者大多对智力危害不严重，一般不影响学习成绩，这是儿童良性癫痫的特点。
