癫痫持续性先兆有哪些？
癫痫发作的常见前兆是患者会出现眩晕，一般感觉四肢麻木，触电、胃不适、突然意识丧失、倒地、头背、肢体直、全身肌肉有节奏抽搐、常咬舌、口腔泡沫，可伴有二便失禁，一般持续1-3分钟，建议癫痫患者启发、鼓励，同时口服药物控制癫痫的发生。一开始有短暂的强直期，然后全身阵挛反复发作。意识丧失，间隙期意识不恢复。也可以从全身强直阵挛发作开始，也可以从局限性发作扩展。婴幼儿常无强直，直接为全身阵挛性发作。
大多数患者癫痫发作前一般没有明显的迹象，不易产生全身抽搐，但也容易产生意识障碍，口腔泡沫症状，使用口服抗癫痫药物进行婴儿治疗，如果持续状态，也去医院使用输液补充人体能量，通常注意减少刺激，避免癫痫发作。
癫痫儿童能上学吗？
癫痫不是精神病，也不是愚蠢，这并不是每个人都知道的。多年来，人们对癫痫患者的教育存在许多误解。他们认为癫痫患者智力低下，工作能力差。因此，许多成文或不成文的规定限制了癫痫患者的学习和工作，甚至严格规定癫痫患儿不能上学。这是不合理的，是对癫痫儿童的歧视。癫痫和其他脑病一样，有些患者智力低下或性格偏僻，但比例很小，大多是继发性的。癫痫不一定与智力低下有关。许多教师错误地认为癫痫儿童的学习成绩一定很差，一些家长担心孩子的“大脑”会加重攻击，所以让自己流动，让癫痫儿童失去良好的教育机会，这是非常错误的。生病的孩子即使缺乏智力，也要酌情教，让孩子通过教育学习和掌握必要的技能，这样长大后才能独立生活。据国外流行病学调查统计，有95项％癫痫儿童可以在普通学校学习，智力和学习没有区别，但学习后进步的比例高于正常儿童，达到52％。癫痫发作频繁的儿童学习障碍尤为突出，主要表现为阅读能力差，至少比正常儿童晚1-2年。他们很难学习数学、物理等要求大脑灵活性高的作业，但对于一些需要记住的作业，如汉语和外语，他们的成绩可以很好。癫痫性格的出现及其程度也与教育密切相关。癫痫儿童在学校学习时往往有很多行为问题，如情绪冷漠、孤僻、思想松懈、攻击行为、注意力不集中、焦虑、自尊心下降等。因此，对癫痫儿童进行适当的教育可以适当地避免上述性格或行为。
儿童癫痫的病因是什么？
虽然儿童癫痫的病因非常复杂，但随着医学技术的快速发展，大多数病因已经被人们清楚地认识到。一般来说，癫痫可以分为两类：一类是没有明确病因的癫痫，占癫痫患者总数的20%％，多与遗传有关，因此又称隐源性癫痫或遗传性癫痫。
另一种是癫痫，可以找到明确的原因，常见的原因包括：
1、先天性脑发育畸形，如无脑回畸形、巨脑回畸形、多小脑回畸形、灰质异位症、脑穿透畸形、先天性脑积水、肼茧发育不全、蛛网膜囊肿、头小畸形、巨脑等。
2、神经皮肤综合征：常见的是结节性硬化、神经纤维瘤和脑三叉血管瘤。
3、苯丙酮尿症、高氨血症、脑脂质沉积症、维生素B6依赖症等遗传代谢疾病。
4、围产期脑损伤主要是产伤、窒息、颅内出血、缺氧、缺血性脑病，其中缺氧缺血性脑病常见。
5、颅内感染：如细菌性脑膜炎、病毒性脑炎、脑脓肿、霉菌性脑膜炎、脑寄生虫病、接种后脑炎、感染后脑炎等。
6、低血糖、低血钙、低血镁、维生素B6缺乏、甲状腺功能低下是常见的营养代谢障碍和内分泌疾病。
7、脑血管疾病：如脑血管畸形、颅内出血、脑血管炎、脑梗死等。
8、创伤：颅内出血、颅骨骨折、脑挫伤等都可引起癫痫，但发病率与损伤程度和部位有关。
9、高烧惊厥后脑损伤也会导致癫痫。无论癫痫的原因是什么，积极治疗原发病，快速控制发作，接受正式、合理、无毒的是疾病顺利康复的保证。
