什么是癫痫持续状态
癫痫持续状态的传统定义是，一次癫痫发作持续30分钟以上或反复发作超过30分钟，发作间期意识尚未恢复到发作前基线状态，由于对30分钟的时间界定一直存有争议，基于癫痫早期临床控制和脑保护，国际抗癫痫联盟在2001年提出，定义一次癫痫发作，包括各种类型发作，持续时间大大超出了该型癫痫的大多数病人发作时间或反复发作，发作间期患者意识不能恢复到基线水平，临床实际操作全面性癫痫发作持续大于5分钟，非惊厥发作或部分性发作持续大于15分钟或5-30分钟内，两次发作时间不能自行缓解需紧急治疗，以阻止演变为完全癫痫持续状态。
癫痫患儿易智力低下
许多患儿家长担心癫痫发作会损及儿童智力，这种担心不无道理。近年来国内外的大量研究资料表明约有1/3的癫痫患儿存在不同程度的智力低下问题。
医学专家指出，癫痫发作是否损及智力，不仅与发作次数有关，还与癫痫的类型、发病年龄及某些抗癫痫药有关。在类型上，以全身大发作的患儿智力受损为突出，其次为运动及失神小发作;在年龄上，起病时年龄越小，智力低下的发生率越高;在药物上，苯妥英钠的长期应用所产生的神经毒可能对患儿智力有一定的负面影响。当然，在上述影响因素中，癫痫发作次数起着决定性的作用，特别是频繁的全身大发作。
一旦确诊为癫痫疾病，要特别重视控制与减少癫痫发作次数。尽管有些抗癫痫药可能也对智力有所影响，但权衡利弊，若其治疗作用明显大于其，就不要顾虑太多而放弃该药，应果断使用该药控制癫痫发作，如苯妥英钠。医学研究表明，能够早期有效控制癫痫发作，减少癫痫发作次数，可使多数患儿的智力不受明显影响，具备与正常儿童相似的智力水平。总之，早发现、早治疗和早控制是避免患儿智力受损的关键，患儿家长要对此予以高度重视，与医生密切配合，以维护患儿较高智力水平，为日后工作、学习奠定良好基础。
癫痫发作的分类依据
癫痫发作的分类依据为部分性发作、全身性发作、不能分类的发作、各种情况下的发作、癫痫持续状态。
1、部分性发作：
特指首发的临床和脑电图征象表明初始的神经元群病理活动限于一侧半球的局限部分，根据有无意识障碍再分为简单部分性发作和复杂部分性发作，部分性发作可以发展为全身性发作。
2、全身性发作：
均有意识障碍及双侧大脑半球同时受累，脑电图呈双侧同步对称异常电活动。
3、不能分类的发作：
包括因资料不全而不能分类的患者，如新生儿某些痫性发作。
4、各种情况下的发作：
在各种情况下发生的癫痫发作，包括偶然发作、周期性发作、有诱发因素的发作等。
5、癫痫持续状态：
指一次持续时间长或反复发作，发作间期意识不恢复者，可分为部分性和全身性。
患者癫痫发作时尽可能将患者周围的异物，包括剪刀、尖锐物品收好，将患者衣服的扣子解开，使患者侧卧，并且将口腔内食物抠出，防止异物堵塞气道引起窒息和突然死亡，而掐患者人中的作用不大，如果患者处于癫痫持续状态，需及时送往医院治疗。
