癫痫大发作的症状
癫痫大发作它是一个全身的阵挛的发作，包括意识障碍、突然跌倒，有的人可以有惊叫、咬破舌尖、吐白沫、牙关紧闭、颈项强直，还可以有外伤，上肢往往是屈曲的、下肢伸直的有阵挛的现象，往往还可以有其他的表现，比如说伤害自己的动作，跌倒、外伤、抽动的过程中造成自伤，还可以伤害周围无辜的人，他突然大发作的时候，可能周围的人没有注意到，或者是被无意识的造成了一个损伤，也可能造成环境的一些个不必要的损伤。
患者不分场合、不分时间地点，可以在公共场所发病，也可以在交通工具上发病，这就造成了一个公共的的问题。所以癫痫大发作他是一个全身的症状，他的意识是不清楚，那么他的阵挛的发作可以造成伤人自伤，可以影响公共的，尤其是在运动当中，比如说正在开车、骑自行车、正在游泳、正在从事机械的操作等，这个时候的大发作造成的危险非常严重。
癫痫相关知识系列
癫痫病情反复的原因有哪些?
多年的临床发现，许多癫痫患者的复发，几乎都与没有规范的诊治有关。有不少患者，开始治果明显。一见有了，有段时间不发作了，开始大意起来，自行停止治疗，这是容易导致病情反复发作的原因。这类患者和家属大多认为近期没有发作、生活和工作都没有什么影响，就算好了。其实，此时不发作，是由于药物控制作用的结果，并不意味着大脑神经元功能完全恢复正常，更不是病症完全消除了。如果此时停止治疗，症状就会再一次出现，甚至比以前发作还要严重，进入恶性循环，形成难治性癫痫。
患者和家属一定要有这样的认识：癫痫病是一种病程相对较长、治疗难度相对较大的疾病，发作得到控制后，仍需要较长时间的维持治疗。
癫痫患者的心理调整?
由于对癫痫发作的恐惧，患者本身有过大的心理压力、精神承受能力较差。同时，因为生病，身体素质差，生活中的不良因素刺激和上面提到的治疗不规范等，易导致癫痫的复发。癫痫的复发对患者的身心健康带来更大的伤害。
癫痫患者和家属要提高对癫痫病的认识，加强学习癫痫防治相关常识。家属要多与专业医生沟通，帮助患者正确对待疾病，在心理层面上进行治疗，耐心细致的解决患者面临的具体问题，在行为上更要多鼓励多支持。一个良好的心理环境和温馨的生活环境，同样可以减少癫痫病的复发。
癫痫患儿入学前应注意什么?
凡是学龄儿童在癫痫发作不频繁、智力正常的情况下均可入校学习。
入学后应把患儿病情如实向老师介绍，取得老师的理解和帮助。同时要通过老师向同学们讲清楚，使同学们不致害怕，特别是不要让同学们歧视、疏远他（她）。应该热情帮助，使患癫痫的同学有一个温暖、友好的生活、学习环境。在患儿考试成绩差、学习不好时不要训斥、责骂，要耐心诱导启发，稍有进步就要表扬。同时也不要因发作几次，而中途退学或辍学。把患儿关在家里不让他（她）和外界接触，对本病治疗更不利，而且有损于身心健康。
卒中后癫痫管理指南要点
2014年中国急性期缺血性脑卒中诊治指南有关癫痫管理的
①不预防性应用抗癫痫药物（IV级，D级证据）;
②孤立发作一次或急性期癫痫发作控制后，不建议长期使用抗癫痫药物（IV级，D级证据）;
③卒中后2~3个月再发的癫痫，建议按癫痫常规治疗进行长期药物治疗（I级，D级证据）;
④卒中后癫痫持续状态，建议按癫痫持续状态治疗原则处理（I级，D级证据）。
国际指南
1、2011美国心脏学会和美国卒中学会（AHA/ASA）脑出血指南有关癫痫管理的
①有临床发作的痫样发作需要抗癫痫治疗（Ⅰ级，A级证据）;（Revisedfromthepreviousguideline）;
②精神状态的改变伴EEG癫痫波的患者，应给予抗癫痫治疗（Ⅲ级，C级证据）;
③不预防性抗癫痫治疗（Ⅱ级，B级证据）;（Newrecommendation）;
④卒中后2~3个月再次发生的痫样发作，按癫痫的常规治疗进行长期药物治疗（IV级，D级证据）。
2、2009年AHA/ASA动脉瘤性蛛网膜下腔出血（SAH）治疗指南有关癫痫管理的
①20％以上的SAH患者伴有癫痫,通常发生在出血后24h内;
②可在SAH后的超急性期,对患者预防性应用抗惊厥药（Ⅱb类，B级证据）。
③不对患者长期使用抗惊厥药（Ⅲ类，B级证据）。
④但若患者有以下危险因素,如大脑中动脉瘤、脑实质内血肿、脑梗死以及高血压史等则可考虑使用抗惊厥药（Ⅱb类，B级证据）。
