癫痫儿童能上学吗

癫痫不是精神病，也不是呆傻，这一点并非人人都清楚。多年来，人们对癫痫患者的教育问题存在着许多误解，认为癫痫病人智力低下，工作能力差，因而有很多成文或不成文的规定限制了癫痫病人的学习和工作，甚至硬性规定凡有过癫痫发作的儿童都不能上学。这是毫无道理的，是对癫痫儿童的歧视。癫痫和其他大脑病变一样，有一部分病人智力低下或性格乖僻，但比例很小，而且大都是继发性的，癫痫与智力低下并无必然联系。有不少数教师错误地认为癫痫患儿学习成绩一定差，而且有一些家长担心孩子上学”用脑”会加重发作，因而放任自流，使癫痫患儿痛失教育良机，这是非常错误的。患病儿童即使有些智力欠缺也应酌情而教，通过教育让孩子学习和掌握必要的技能，以便长大成人后能够独立生活。据国外一项流行病学调查统计，有95％的癫痫患儿能够在普通学校学习，他们在智力和学习方面并无差异，但患儿学习后进步的比例比正常儿童高，达52％。癫痫发作频繁的患儿学习障碍特别突出，主要表现为阅读能力差，比正常儿童至少晚1-2年。他们对于那些要求大脑灵活性较高的功课如数学、物理等学习起来很吃力，但对于一些要记忆的功课如语文、外语，成绩则可以很好。癫痫性格是否出现及其程度轻重也与教育密切有关。癫痫患儿在校学习时往往还存在着许多行为问题，如情感冷淡、孤僻离群、思想涣散、攻击行为、注意力不集中、焦虑烦躁、自尊心降低等。因此，对癫痫患儿进行适当的教育能够适当避免上述性格或行为。

癫痫中医如何治疗

癫痫这种疾病其实是有很多方法可以用于治疗的，但在患者常用的医治方法中，中医治疗癫痫这种方式的认可度是很高的。那么，癫痫中医如何治疗？下面本文就进行讲述。

一、醒神开窍定痫法：癫痫神昏窍闭当以开窍法救急，这是共识，但如何开窍，认识并不统一.遇痫发急症，要针药并用，迅速止痫，以保护脑髓神机免遭持续损害为目的。现在临床脑病科常用的中药如醒脑静，皆可辩证应用于癫痫的临床治疗，特别是发作期的急救。

二、化滞通腑清热止痫法：有一种癫痫是因为饮食失节引发的，多见于儿童，中医称之为食痫。化滞通腑清热止痫法对于治疗食痫有较好的效果。这类癫痫患者在发作时，经常会伴随有胃肠道的症状。可以选择消食化滞祛风化痰清热镇惊药物治疗。

三、活血化瘀法：此法对于颅脑外伤，颅内出血所造成的癫痫更为适宜。癫痫发作时。在治疗癫痫时，尤其是治疗外伤性癫痫时，运用活血化瘀的药物可以提高。常用活血药时要注意，妇女月经过多或妊娠期间禁用。

四、祛风解毒止痫法：由于风邪引起的癫痫适用于这种治疗方法。因为风邪引发的癫痫往往发病急，临床症状复杂多变。

中医治疗癫痫的方法是怎样的？看了上文对癫痫中医的介绍，相信大家已经了解了中医对癫痫治疗的具体应用方法。因此，癫痫患者在进行选择的时候，就可针对自身的癫痫类型，采取相应的治疗措施。

如何预防癫痫

巳经处于妊娠期的癫痫患者应注意充分休息，保持乐观向上的心态，适当增加营养，生活规律，避免情绪波动，劳累等一切可能诱发癫痫发作的因素，使胎儿在相对的环境下健康成长。预防癫痫遗传可以更好的保护后代，女性癫痫患者有可能会将癫痫病遗传给孩子，父母有癫痫病的孩子，其患癫痫的可能性是正常人群2倍一3倍。对于病情控制不佳，癫痫发作较频繁的患者如果妊娠可能导致胎儿宫内窘迫，严重者可能导致胎儿缺氧窒息死亡。有癫痫病的患者在是否要生育孩子及生育孩子的时机应该慎重考虑，计划周全。

癫痫临床症状

一般来说，患者可能会出现三期表现，强直期阵挛期和发作后期另外阵挛性发作几乎都发生在婴幼儿特征的是重复阵挛性抽动，伴意识丧失，一般来说之前无强直期，双侧对称，或者是某一肢体为主的抽动幅度，频率和分布多变，为婴儿发作的特征。全面性发作初的症状学和脑电图提示发作起源于双侧脑部，多在发作初期就有意识丧失，其中的包括全面强直阵挛性发作，主要是指患者出现了意识丧失，双侧强直后出现阵挛是此型发作的主要的临床特征。首先说，癫痫的临床症状多种多样，比如患者有可能是部分性发作，也有可能是全面性发作。

癫痫的前期症状

早期症状根据发作类型的不同，而表现各异，如大发作的早期症状，有可能是突然跌倒，随后出现四肢的抽搐、口吐白沫。癫痫是反复发作的一种脑功能障碍性疾病，其主要的表现是抽搐，可以伴有意识障碍。还有一些癫痫病的早期症状是无特异性，患者主要表现为头晕、乏力、倦怠等表现。而失神发作主要表现为突然的愣神，是一种精神运动性发作。