儿童多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder,ADHD)会对孩子造成多方面的影响，这些影响不仅体现在个人层面，还可能波及到家庭、学校和社会。以下是对这些影响的详细归纳：
一、对个人层面的影响
学习成绩下降：
多动症孩子由于注意力不集中，难以长时间专注于学习任务，导致学习效率低下，学习成绩容易受到影响。他们可能无法按时完成作业，记不住重要信息，甚至忘记考试时间.
学习动力减弱：
由于在学校中经常遭受挫折和失败，多动症孩子可能会对学习产生抵触情绪，学习动力逐渐减弱，进而影响其未来的学业发展。
智能障碍：
多动症的孩子注意力不能集中，可能出现言语发育迟缓以及计算力、记忆力下降，从而表现为智能障碍。
运动协调障碍：
多动症的孩子大脑神经递质分泌不协调，会出现共济失调以及空间觉察能力障碍，难以成功做到精细动作，可表现为运动协调障碍。
情绪问题：
多动症孩子常常表现出情绪不稳定、易激动和易受挫折。他们可能对批评和失败过度敏感，容易陷入焦虑和抑郁等负面情绪中。这种情绪问题会进一步影响他们的心理健康和日常生活。
自尊心受损：
由于在学校和家庭中经常受到批评和指责，多动症孩子的自尊心可能会受到严重损害。他们可能会感到自卑、无助和沮丧，进而影响其自信心和社交能力。
二、对家庭层面的影响
家庭关系紧张：
多动症孩子的行为问题和学习困难常常导致家庭关系紧张。家长可能会因为孩子的行为问题而感到沮丧和愤怒，进而采取惩罚或责骂的方式，但这往往只会加剧家庭关系的紧张程度。
经济负担增加：
多动症的治疗和康复需要一定的经济投入，包括心理咨询、药物治疗等费用。对于家庭来说，这可能是一笔不小的开支，增加了经济负担。
三、对学校和社会层面的影响
社交障碍：
多动症孩子由于冲动、多动和注意力不集中的特点，在社交环境中可能表现出自我中心、不顾他人感受的行为。这会导致他们在同伴中难以建立和维护友谊，进而影响其社交能力和人际关系。
行为问题：
多动症患儿可能出现行为问题，如挑衅、破坏性行为、不遵守规则等。这不仅影响他们自己的学习，还可能对课堂秩序产生负面影响，影响其他同学的学习。
成年后问题：
成年后，多动症患者可能表现出社会适应能力差的特点。他们可能难以适应工作环境、处理人际关系或承担社会责任。此外，有研究表明，多动症患儿青春期犯罪、物质依赖发生率高于普通儿童。
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