魏重枝医生是南京神康儿科资深专家，三十余年来，专注青少年儿童抽动障碍、注意缺陷多动障碍（ADHD）、学习障碍及心理问题的诊疗，用专业与爱心为无数家庭破解成长难题，成为家长口中“能靠得住的专家”。
深耕细分领域，打造专业诊疗壁垒
魏重枝主任将临床重心聚焦于青少年儿童发育行为与心理健康的细分领域。二十余年的临床积累中，她接诊了上万例抽动、多动、学习障碍及心理问题患儿，对不同年龄段、不同症状严重程度的病例均形成了精准的诊疗判断。
“这些问题看似独立，实则可能相互关联。比如抽动症患儿常因症状受到同学嘲笑而产生自卑心理，多动症孩子可能因注意力不集中导致学习障碍。”魏重枝主任强调，只有深入理解病症间的内在联系，才能制定出全面的诊疗方案。
解决四大成长难题，诊疗方案“一人一策”
针对家长忧心的四类儿童问题，魏重枝主任用精细化干预帮助孩子摆脱困扰：
1.儿童抽动障碍：从“控制症状”到“心理疏导”双管齐下
面对频繁眨眼、耸肩、清嗓子、摇头等抽动症状，魏重枝主任不会急于用药。她会先通过详细问诊排查是否由过敏、用眼过度等生理因素引发，再结合耶鲁综合抽动严重程度量表进行评估。治疗中，她采用“低剂量药物+行为干预”的模式，同时指导家长避免过度关注孩子抽动行为，通过“忽视疗法”减少孩子的心理负担。
2.注意缺陷多动障碍（ADHD）：家校协同筑牢“注意力防线”
对于上课坐不住、作业拖拉、冲动易怒的多动症孩子，魏重枝主任注重“药物治疗+行为训练+学校配合”的三维管理。她会根据孩子的体重、症状表现调整药物剂量，同时教给家长“正性强化法”——当孩子完成一项任务时及时给予鼓励，逐步培养专注力。此外，她还会主动与学校老师沟通，建议老师采用“分段教学”“视觉提示卡”等方式帮助孩子适应课堂，形成家校共育的良性循环。
3.学习障碍：找到“症结”才能“对症下药”
不少家长将孩子学习差归咎于“不努力”，但魏重枝主任指出，约30%的学习困难儿童存在注意力缺陷、记忆力障碍或视觉-听觉加工问题。她会通过韦氏儿童智力量表、注意力划消测验等专业评估，明确孩子学习障碍的类型。针对注意力不足的孩子，开展“舒尔特方格”等专注力训练；针对阅读障碍的孩子，采用“字图配对”“朗读训练”等方法提升语言加工能力。
4.青少年心理问题：做孩子的“心灵倾听者”
面对青春期焦虑、抑郁、叛逆等心理问题，魏重枝主任展现出极强的同理心。她摒弃“说教式”沟通，而是以“朋友”的身份倾听孩子的烦恼，用绘画疗法、沙盘游戏等非语言方式引导孩子表达情绪。同时，她会帮助家长认识到“亲子沟通错位”的问题，指导家长采用“积极倾听”“尊重边界”的方式与孩子相处。
以初心守童心，做有温度的儿科专家
“每个孩子都是独一无二的，他们的问题没有标准答案，需要用专业和耐心去解读。”这是魏重枝主任坚守的职业信念。在她的门诊里，没有冰冷的诊断标签，只有细致的评估、温暖的沟通和个性化的方案。许多家长说，魏主任不仅康复了孩子的病症，更教会了他们如何做“合格的父母”。
对于青少年儿童抽动、多动、学习障碍与心理问题，魏重枝主任提醒家长：“早发现、早干预是关键。如果孩子出现异常信号，不要回避或盲目求医，及时到专业医院找专科医生评估，才能让孩子在成长路上少走弯路。”如今，这位深耕儿童健康领域的专家，仍在以饱满的热情守护着每一个孩子的童年，用专业力量为他们的健康成长撑起一片蓝天。
