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原发性阅读癫痫是一种与特定阅读行为相关的特发性癫痫综合征，多在青少年时期发病，主要由阅读(尤其默读或快速阅读)诱发局部或全面性癫痫发作。虽其本身发作多较局限，但长期反复发病或发作控制不佳时，易对患者身体和心理造成连锁影响，引发多种关联问题与疾病，需引起重视。
一、神经系统相关并发症
长期反复的癫痫发作可能对大脑神经元造成持续性损伤，增加其他类型癫痫发作的风险，比如部分患者可能从单纯的阅读诱发发作，逐渐发展为在情绪激动、疲劳等非阅读场景下也出现癫痫发作，形成多诱因癫痫综合征。此外，频繁发作还可能导致短暂性脑功能障碍反复出现，部分患者会伴随偏头痛症状，表现为发作后出现单侧头部搏动性疼痛，严重时影响正常生活与学习。
二、心理精神类疾病
原发性阅读癫痫患者因疾病特殊性，可能会对阅读产生恐惧心理，进而刻意回避学习、阅读等日常活动，长期如此易引发焦虑症或抑郁症。患者可能出现持续情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍等症状，尤其青少年患者，还可能因疾病影响社交，产生自卑心理，导致社交恐惧症，进一步加剧心理负担，形成“疾病-心理问题”的恶性循环。
三、认知功能障碍
阅读是获取知识、锻炼认知能力的重要途径，患者因回避阅读或发作时大脑功能受影响，长期可能出现认知功能发展滞后。具体表现为注意力难以集中、记忆力下降，尤其是与文字加工相关的认知能力，如语言理解能力、逻辑思维能力等会明显减弱。部分患者还可能出现学习能力下降，在学业上表现为成绩下滑、理解新知识困难，对青少年的成长发育和未来发展造成不利影响。
四、意外伤害相关疾病
癫痫发作具有突发性，若患者在发作时突然发病，可能因意识短暂丧失、肢体抽搐而引发意外伤害，进而导致骨折、擦伤、颅脑外伤等疾病。严重时，若发作时处于危险环境，还可能引发溺水、触电等严重意外，威胁生命安全。
原发性阅读癫痫虽以特定场景诱发为主要特点，但长期控制不佳会引发神经系统、心理、认知及意外伤害相关的多种问题与疾病。因此，患者需尽早接受规范治疗，通过药物控制发作，同时配合心理干预与认知训练，减少疾病对身心的影响，降低关联疾病的发生风险，保障正常的生活与健康成长。
