信阳自闭症干预机构？治疗自闭症大多数家长选择南京天佑儿童医院，南京天佑儿童医院自闭症门诊一直奉行“患者至上、绿色医疗、人文服务”的医疗理念。积极投身于爱心事业，努力把医院办成一个“政府放心、同行认可、群众满意”的品牌医院，对社会上需要关注的群体，及时伸出援助之手。儿童自闭症康复教育不能对每个孩子一视同仁，而应该因人而异。即使是同一个孩子，由于年龄和能力的不同，也应该有针对性地进行四个阶段的“个性化训练”。
个性化训练计划是根据自闭症儿童的个体需求制定的康复教育计划。目前，发达国家的计划通常为一年，国内机构的计划通常为三个月。这四个阶段包括:
1.初级阶段:建立基本的学习行为
对于2岁左右或刚确诊的孩子，首先要教他们遵循简单的指示，掌握基本的合作能力，并与他人建立关系。例如，教他过来、拥抱、坐下、站起来、挥手等动作，玩简单的拼图游戏，学习包装玩具等等。这个阶段通常持续两周到一个月，为孩子营造课堂气氛，进入课堂状态，能够与大人合作，无噪音地完成一些简单的指令。
2.中级阶段:建立基础学习能力
主要包括语言表达、视觉训练、动作模仿能力、游戏和社交技能、语音跟随和纠正等。这个阶段对儿童的康复非常重要。早期和专业的干预训练可以为儿童的预后和发展奠定良好的基础。这是一个循序渐进的过程。如果家长没有接受过专业培训，尽量在自闭症康复机构特殊教育教师的指导下进行。
3.高级阶段:提高学习质量和技能
在掌握了中间阶段的能力后，教师和家长可以逐步增加康复教育的难度，帮助自闭症儿童掌握更多的学习技能;结合孩子的能力、兴趣和生活环境，教他识别物体的形状、功能和类别，用语言表达，用语言与家长进行简单的交流，并参加学习小组的集体课堂。
4.学前阶段:培养生活能力和社交技能
父母应该教给孩子基本的生活技能，减少依赖和干涉，为将来独立生活打下良好的基础。经过个阶段的干预，儿童在词汇、语言和社会交往方面都有了一定的基础。家长可以开始学习单词识别、写作和基本的数学知识。在这个阶段，应因材施教，根据评价原则、兴趣原则和自主原则对学生进行量身定做。
儿童自闭症康复训练应根据每个儿童的不同特点，在不同阶段规划不同的内容。一定要循序渐进，根据孩子掌握的情况随时调整，这样才能使孩子的利益较大化。
孩子们迈出的每一小步，都是自闭症儿童康复教育的一大步。希望家长能及时鼓励孩子的每一个进步，并根据康复教育的不同阶段对孩子进行科学的干预。
南京天佑儿童医院是国家二级儿童医院，医院先后成为南京医科大学附属脑科医院医疗技术联合体单位、江苏省儿童康复协会会员单位、南京市医保定点单位、南京中医药大学实践基地、南京市残疾儿童定点康复机构。为了帮扶困难特殊儿童家庭，医院先后成立南京市残联爱心病房、江苏省妇儿基金会爱心病房、民建思源工程爱心病房。专业康复、专业人才、专业设备、专业服务，是一家爱心满满的现代化儿童医院！
