小儿继发性癫痫能吗
癫痫患者饮食尽可能做到多样化，多吃富有营养、易于消化的食物，如面食、豆类、瘦肉、鸡蛋、鱼、牛奶等，尤其应多食用豆类、新鲜蔬菜、水果、乳制品，这些富含高蛋白质和磷脂的食品，有助于脑功能的恢复和减少发作次数。虽然小儿继发性癫痫属于疑难杂症，但是不代表不能够完全，只要早点发现正确治疗是可以的，常规的治疗方法有药物治疗、饮食治疗以及手术治疗等，但每种方法都有各自的优缺点，每位癫痫病患者的发病因素与病情都不同，因此只有选择合适的治疗方法才是有效的治疗方法。癫痫是一种由于患者脑部神经元异常的突发性放电导致患者出现身体的异常反应，一般来说癫痫患者的发作患者都会表现出明显的临床症状。
继发性癫痫形成原因有哪些
继发性癫痫的病因包括中枢神经系统感染，炎症在任何年龄层都有可能发作，包括病毒性脑炎、结核性脑膜脑炎、细菌性脑膜炎等。颅内感染和颅内损伤都可能会发生癫痫，还有是各种脑血管疾病，如脑动脉硬化、脑血管畸形、脑出血、脑缺血、脑梗塞、脑血栓等。继发性癫痫的原因包括许多神经系统疾病都可以引起癫痫。
儿童继发性癫能治好吗？
儿童继发性癫痫是可以的，但是一定要明确原发的病因是什么，癫痫产生的原因是由于脑部的不恰当放电所导致的，儿童会出现抽搐的情况，如果抽搐比较严重导致呼吸肌的痉挛还会导致儿童出现窒息的情况产生，癫痫在临床上可以使用一定的药物来进行处理和治疗，在日常生活中需要避免情绪过于激动，情绪的改变也会刺激神经导致症状的发作。临床上一部分继发性癫痫患者是可以的，继发癫痫常有明确病因，如脑外伤后遗症，脑梗死及脑出血后遗症，脑炎后遗症，糖尿病等，如果患者反复发作癫痫，病情允许时应长。儿童继发性癫痫病可以，癫痫包括抗癫痫药物治疗和精神障碍治疗。
间歇性癫痫都是有什么症状
间歇性癫痫是一种不同发病的原因引起的下丘脑病变导致的周期性发作的植物神经功能紊乱的病症，间歇性癫痫病又称植物神经性癫痫病，在国际癫痫病分类中未定为一个独立的类型，而是列为单纯部分发作类型中。发作间歇有久有暂，有每日发作或日发数次，乃至数日一发者，甚则几年发作一次，而且发作程度又有轻重之别，轻则仅有呆木无知，不闻不见，不动不语，面色苍白，但无抽搐，重则来势急骤猝倒号叫，抽搐涎涌，小便自遗昏不知人。间歇性癫痫具有反复发作自主神经症状。
得间歇性癫痫能治疗好吗
是运用药代动力学和临床药理学原理，根据临床特点，锁定病灶，靶向给药，设计个体化给药方案，以提高药物，避免不良反应。药物治疗：药物选择可参考癫痫治疗的一般原则进行，精神运动性发作可选择丙戊酸钠类药物治疗。癫痫很难治好的，癫痫患者平时一定要注意休息。
间歇性癫痫使用什么药物治疗
治疗癫痫的药物目前共有三代，具体如下：出现癫痫的的患者需要使用左乙拉西坦片、癫痫康胶囊等药物治疗，可以有效改善患者症状，同时使用维生素C、维生素B75等辅助治疗，这样有利于神经递质的合成，，能够弥补癫痫患者，特别是原发性癫痫患者有一定作用的。出现癫痫的的病人需要使用左乙拉西坦片、癫痫康胶囊等药物治疗。
癫痫儿童能上学吗
癫痫不是精神病，也不是呆傻，这一点并非人人都清楚。多年来，人们对癫痫患者的教育问题存在着许多误解，认为癫痫病人智力低下，工作能力差，因而有很多成文或不成文的规定限制了癫痫病人的学习和工作，甚至硬性规定凡有过癫痫发作的儿童都不能上学。这是毫无道理的，是对癫痫儿童的歧视。癫痫和其他大脑病变一样，有一部分病人智力低下或性格乖僻，但比例很小，而且大都是继发性的，癫痫与智力低下并无必然联系。有不少数教师错误地认为癫痫患儿学习成绩一定差，而且有一些家长担心孩子上学”用脑”会加重发作，因而放任自流，使癫痫患儿痛失教育良机，这是非常错误的。患病儿童即使有些智力欠缺也应酌情而教，通过教育让孩子学习和掌握必要的技能，以便长大成人后能够独立生活。据国外一项流行病学调查统计，有95％的癫痫患儿能够在普通学校学习，他们在智力和学习方面并无差异，但患儿学习后进步的比例比正常儿童高，达52％。癫痫发作频繁的患儿学习障碍特别突出，主要表现为阅读能力差，比正常儿童至少晚1-2年。他们对于那些要求大脑灵活性较高的功课如数学、物理等学习起来很吃力，但对于一些要记忆的功课如语文、外语，成绩则可以很好。癫痫性格是否出现及其程度轻重也与教育密切有关。癫痫患儿在校学习时往往还存在着许多行为问题，如情感冷淡、孤僻离群、思想涣散、攻击行为、注意力不集中、焦虑烦躁、自尊心降低等。因此，对癫痫患儿进行适当的教育能够适当避免上述性格或行为。
