癫痫大发作的症状
癫痫大发作它是一个全身的阵挛的发作，包括意识障碍、突然跌倒，有的人可以有惊叫、咬破舌尖、吐白沫、牙关紧闭、颈项强直，还可以有外伤，上肢往往是屈曲的、下肢伸直的有阵挛的现象，往往还可以有其他的表现，比如说伤害自己的动作，跌倒、外伤、抽动的过程中造成自伤，还可以伤害周围无辜的人，他突然大发作的时候，可能周围的人没有注意到，或者是被无意识的造成了一个损伤，也可能造成环境的一些个不必要的损伤。
患者不分场合、不分时间地点，可以在公共场所发病，也可以在交通工具上发病，这就造成了一个公共的的问题。所以癫痫大发作他是一个全身的症状，他的意识是不清楚，那么他的阵挛的发作可以造成伤人自伤，可以影响公共的，尤其是在运动当中，比如说正在开车、骑自行车、正在游泳、正在从事机械的操作等，这个时候的大发作造成的危险非常严重。
继发性癫痫的治疗方法有哪些
继发性癫痫跟原发性癫痫不同的是因为它有明确的继发因素换句话说有明确的病因，这一类的癫痫患者我们在治疗的过程中一方面需要对原发病进行治疗比方说体内某种微量元素缺乏，比方说某种维生素缺乏或者是内分泌代谢出现失调要进行适当的调整，还有就是说由于心脑血管供血不足引起的脑的能量代谢的异常脑的血供异常出现的大脑功能状态，所以说针对原发病必须进行治疗；第二针对癫痫发作本身也要进行治疗，这个治疗就跟所有的癫痫的治疗路径是一样的，只不过继发性癫痫有一部分需要对原发病进行干预，还有一些继发性的癫痫可能要行外科手术，因为颅内的结构或者微细的结构有变化而且是已知的非常明确的。
癫痫儿童能上学吗
癫痫不是精神病，也不是呆傻，这一点并非人人都清楚。多年来，人们对癫痫患者的教育问题存在着许多误解，认为癫痫病人智力低下，工作能力差，因而有很多成文或不成文的规定限制了癫痫病人的学习和工作，甚至硬性规定凡有过癫痫发作的儿童都不能上学。这是毫无道理的，是对癫痫儿童的歧视。癫痫和其他大脑病变一样，有一部分病人智力低下或性格乖僻，但比例很小，而且大都是继发性的，癫痫与智力低下并无必然联系。有不少数教师错误地认为癫痫患儿学习成绩一定差，而且有一些家长担心孩子上学”用脑”会加重发作，因而放任自流，使癫痫患儿痛失教育良机，这是非常错误的。患病儿童即使有些智力欠缺也应酌情而教，通过教育让孩子学习和掌握必要的技能，以便长大成人后能够独立生活。据国外一项流行病学调查统计，有95％的癫痫患儿能够在普通学校学习，他们在智力和学习方面并无差异，但患儿学习后进步的比例比正常儿童高，达52％。癫痫发作频繁的患儿学习障碍特别突出，主要表现为阅读能力差，比正常儿童至少晚1-2年。他们对于那些要求大脑灵活性较高的功课如数学、物理等学习起来很吃力，但对于一些要记忆的功课如语文、外语，成绩则可以很好。癫痫性格是否出现及其程度轻重也与教育密切有关。癫痫患儿在校学习时往往还存在着许多行为问题，如情感冷淡、孤僻离群、思想涣散、攻击行为、注意力不集中、焦虑烦躁、自尊心降低等。因此，对癫痫患儿进行适当的教育能够适当避免上述性格或行为。
