儿童语言发育迟缓在不同时期会有不同的表现，具体如下:在婴儿期(特别是7~8个月之前)，这一阶段被称为发音阶段，语言发育迟缓的婴儿可能表现出较少的发音行为。尽管此时婴儿的发音能力有限，但如果发现婴儿在此时期几乎不发音，这可能预示着其语言发育相较于同龄儿童有所滞后。

进入7~12个月的模仿发音阶段，正常儿童开始模仿大人的简单声音，而语言发育迟缓的儿童可能在这一阶段仍然无法有效模仿。此外，他们的可能较少，且常使用象声词代替具体的物品名称。

当儿童进入1岁以后的真正语言阶段，正常的儿童应该能够开始说出有意义的话语，并称呼家人和常见物品。然而，语言发育迟缓的儿童在此时可能仍然无法连贯地表达自己的思想，可能会出现说话前后颠倒、吐字不清、模仿能力差等问题。此外，他们可能没有足够的时间观念，且难以遵循指令。

除了上述具体的语言表现外，语言发育迟缓的儿童还可能伴随其他方面的发育问题，如社交能力受损、学习困难等。这些问题可能会进一步影响他们的情感和心理发展，增加患上孤独症、情绪障碍等心理疾病的风险。

因此，家长和教育者需要密切关注儿童的语言发展情况，并在发现异常时及时寻求专业医生的帮助。通过专业的评估和干预，可以帮助语言发育迟缓的儿童尽早改善语言问题，减少后续的心理和社会适应问题。

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