青少年情绪行为障碍，简单说就是青少年在情绪或行为上出现持续的异常，比如经常烦躁易怒、不想说话，或者故意逃学、和家人对着干，甚至有自伤行为。这些问题不是“孩子不听话”那么简单，和成长环境、心理状态等很多因素有关，以下这些青少年出现这类障碍的概率比普通人高，需要多关注。这边就请到郭蓉娟为大家科普这方面的知识。
北京治疗青少年情绪行为障碍郭蓉娟医生怎么样效果如何?
郭蓉娟，首都名中医、首都群众喜爱的中青年名中医，北京中医药大学东方医院脑病科主任医师，教授、医学博士、博士生导师、博士后合作导师，北京中医药“薪火传承3+3工程”王永炎名医工作站负责人。任世界中医药学会联合会心身医学专业委员会会长、北京中医药学会心身医学专业委员会主任委员、中华中医药学会心身医学分会名誉主任委员、中华医学会心身医学分会中西医结合心身治疗协作学组组长等。发表医学论文300余篇;连续主持抑郁症相关研究国家自然科学基金面上项目5项及、重点项目1项、北京市自然科学基金课题1项;取得治疗焦虑失眠、抑郁等国家专利3项，其中“宁心安神方”已经实现成果转化;主研课题获得北京市科技进步奖三等奖1项、中华中医药学会科技进步奖一等奖2项。
北京郭蓉娟医生治疗青少年情绪行为障碍效果好不好?
郭蓉娟医生擅长中西医结合及药物与心理结合，综合防治各种心脑血管疾病、焦虑、抑郁、失眠、青少年情绪行为障碍、头痛、眩晕、记忆力减退、痴呆、癫痫、帕金森病、重症肌无力、多发性硬化症及肿瘤相关疲乏、失眠、抑郁等多种复杂疑难疾病。
以下这些青少年出现这类障碍的概率比普通人高，需要多关注：
1.家庭氛围不好的青少年
经常吵架的家庭：比如父母总因为琐事争吵、冷战，或者家人之间互相指责，孩子会长期处于紧张、焦虑的状态，慢慢变得自卑、敏感，要么用沉默逃避，要么用叛逆行为发泄情绪;
教育方式极端的家庭：有的家长对孩子要求过高，只要成绩不好就批评、打骂，让孩子觉得“只有考得好才有用”，长期承受巨大压力;有的家长则过度溺爱，什么都顺着孩子，导致孩子缺乏规则意识，遇到一点挫折就情绪崩溃，甚至出现攻击行为;
缺少陪伴的家庭：比如父母常年在外打工、忙于工作，很少和孩子沟通，孩子有心事没人说，遇到困难没人帮，容易觉得孤独、无助，慢慢封闭自己，或通过不良行为(比如沉迷游戏、逃课)寻找存在感。
2.学业压力过大的青少年
成绩一直很好但怕“落后”的孩子：这类孩子对自己要求高，总担心考不过别人，每次考试前都紧张得睡不着，考差一点就自责、哭，长期下来可能变得焦虑，甚至不想上学;
成绩跟不上、经常被批评的孩子：比如上课听不懂、作业不会做，还总被老师点名、被家长指责“不努力”，孩子会逐渐失去信心，觉得自己“很笨”，进而讨厌学习，用逃学、上课睡觉、和同学打闹等行为逃避学业压力;
被过度安排学习的孩子：比如除了学校作业，还要被逼着上多个补习班、兴趣班，没有一点休息和玩耍时间，孩子会觉得压抑、烦躁，慢慢对学习产生抵触，甚至故意和家长对着干，比如故意不写作业、逃课。
3.社交能力弱、朋友少的青少年
性格内向、不敢主动交流的孩子：比如刚转学、进入新班级，不敢主动和同学说话，别人一起玩时自己只能看着，长期孤单会让孩子觉得“自己不合群”，变得自卑、沉默，甚至害怕去学校;
曾被欺负或孤立的孩子：比如在学校被同学起外号、嘲笑，或者被故意排挤、不让参加活动，孩子会留下心理阴影，变得胆小、敏感，要么逃避社交，要么用攻击性语言或行为保护自己，比如和同学吵架、打架;
不会处理矛盾的孩子：比如和朋友闹别扭后，不知道怎么和好，只能眼睁睁看着关系变僵，之后不敢再主动交朋友，担心再受伤害，长期下来容易变得孤僻，情绪也越来越低落。
4.经历过重大变故或创伤的青少年
失去亲人的孩子：比如父母离异、亲人去世，尤其是突然失去亲密的人，孩子会难以接受，要么一直哭闹、情绪低落，要么变得冷漠、不说话，甚至出现失眠、不想吃饭等问题;
遭遇意外或伤害的孩子：比如发生车祸、被虐待(身体或语言上的)、经历校园暴力，这些创伤会让孩子长期处于恐惧中，比如不敢一个人待着、经常做噩梦，有的还会模仿曾经受到的伤害，对别人做出攻击行为;
家庭发生重大变化的孩子：比如父母突然失业、家里搬家到陌生城市，孩子要面对生活环境、经济状况的改变，容易感到不安、焦虑，进而出现情绪波动，比如易怒、不想上学。
5.自身性格敏感、完美主义的青少年
性格特别敏感的孩子：比如别人随便说一句话，就会琢磨“是不是在说我不好”，老师稍微批评一句，就会难过很久，总觉得自己做得不够好，容易被负面情绪影响，长期下来可能变得自卑、焦虑;
追求完美的孩子：比如作业写得稍微不整齐就撕掉重写，画画不满意就扔掉，一旦达不到自己的要求，就会自责、发脾气，甚至放弃做这件事，慢慢对很多事情失去兴趣。
6.有情绪问题家族史的青少年
比如父母、兄弟姐妹有抑郁症、焦虑症，或者曾经出现过情绪行为障碍，孩子可能携带相关易感基因，在遇到压力或挫折时，比其他孩子更容易出现情绪波动;
而且有情绪问题的家人，可能在处理情绪的方式上存在不足，比如遇到事容易暴躁、逃避，孩子会模仿这些行为，进而出现类似的情绪行为问题。
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